我的老師初一優秀作文400字

初一作文 時間:2019-05-01 我要投稿
【www.apufvx.live - 初一作文】

  老師是我們人生路上的指路人,我們要感謝老師對我們的教育和栽培,下面由小編為您整理出的我的老師初一優秀作文400字,一起來看看吧。

  我的老師初一優秀作文一

  我有一個優秀的語文老師——陸老師。

  陸老師是這個學期剛來教我們五(4)班的班主任,大家并不熟悉,有點陌生,但是她對我們挺好,平常比較關心我們。陸老師說:“如果有人作業沒寫好,就要重新寫一遍”,有些同學可能感到這樣太嚴了,其實這也是在教育我們,作業不能拖拉,不能少寫,除非是生病了,否則任何理由都不行。難道這不是關心嗎?既要做好作業,又要關心我們的身體。

  還有,我們看課外書的時候,陸老師也是一樣要求我們,瞎看幾本是不行的,必須一本一本認真地看,看完了還要做摘抄記錄,但也不能隨便抄幾句就了事,如果有這種行為,那就得重新寫一遍。所以,我們看書、摘抄,也要認真對待,并要看出點名堂來才行。

  這只是指學習方面的要求,不僅僅這些,我們做值日時陸老師也有要求,不能半途逃跑,假如誰第一次逃跑,那就得罰做一天,如果是第二次那就得做一個星期。

  之后如果哪位是三四次逃跑,那就是屢教不改了,那接下去差不多都是他來做了,“難道你愿意為班級出這一份力嗎?”呵呵!

  其實,我們可能只是剛剛和陸老師接觸,又不是很了解,所以會覺得陸老師對我們非常嚴厲,有點兇,但是時間久了,自然就會親切了。

  我想,陸老師一定是一位優秀的好老師,我們并不用害怕。

  我的老師初一優秀作文二

  我的語文老師,好像母親一樣關照我體貼我。每當想起她,如夢方醒;自從我出入小學開始,一位慈祥的語文老師出現在我面前。我的語文老師,他有慈祥的面孔,有嚴肅的教育方針。

  那年夏天,我被老師發現,上課遲到啦,老師批評我,讓我站在教室外邊,我非常慚愧。望著外邊的婆娑樹木,呆呆的不動搖,我非常后悔,不辜負老師對我的罰站指責與教育。大概半級課過去了,語文老師從教室走出來,用嚴肅的眼光望著我,對我說;王國印,以后遲到嗎?我點點頭,很慚愧地說;以后不遲到了。老師看我很可憐,心疼的說;不是老師罰站你,教育每個同學要下苦工,嚴師出高徒,教育每個同學要從基礎抓起。好好學習發奮圖強才是你努力的前途。我望著慈祥的語文老師,默默地流下眼淚。

  如果說,沒有嚴格的老師教育,我相信每個同學不會得到優良的優秀成績。

  當我上五年級的時候,慈祥的語文老師去世了,我聽到語文老師離開我們,感到一種想不到的預感。當看到語文老師的遺體時,卻不幸的是,語文老師不該走。老師呀,你為什么離開我?我卻悲痛地向這位偉大的老師送行。老師呀,你安安靜靜的離開我,使我在心目中永遠難忘。老師呀,你遠遠的離去,給我們永遠的想念。老師的嚴厲教育,使我們永遠不會忘記。

  我的老師初一優秀作文三

  我的語文老師姓周。她長著一雙像黑葡萄似的眼睛,小小的嘴巴總是掛著微笑,高高的鼻梁上架著一個粉色的眼鏡。

  周老師的聲音非常親切,講起課來繪聲繪色。為了讓每個同學喜歡語文課,周老師很用心,把課堂安排的豐富多彩,使我們上課都很投入,很專心。

  記得有一次語文課,周老師走進教室的時候,發現教室里鬧哄哄的,原來教室里飛來了一只蜜蜂。周老師見我們無法安靜下來上課,就讓我們仔細觀察這只小蜜蜂。同學們爭先恐后的說出自己的發現。課堂頓時變得活躍起來。也不知過了多少時間,周老師突然說:“同學們,請安靜!現在請大家寫一篇作文《不速之客》。”我們個個寫得都又快又好,一節課功夫就完成了。

  周老師的課讓我們在快樂的氛圍中積累了很多知識。

  周老師還是一個很和藹,很關心同學的好老師。

  記得有一次,我中午吃飯的時候,肚子疼的厲害,周老師連忙讓我去校醫室擦點藥。回到教室后,我還是疼痛難忍,這時候周老師連忙打通了我媽媽的電話,讓我回家好好休息。

  這就是我的語文老師,一個很用心的老師,一個和藹可親,關心同學的老師。

  我喜歡我的語文老師。

  我的老師初一優秀作文四

  在那楓葉還未飄動的九月,我來到九中,悄然打開了初一的門。在這里,我認識了一些新的老師和同學,而給我留下最深刻印象的老師便是九中的副校長——我的語文老師李艷老師。

  一個農村孩子來到城市求學,一到新環境,我有很多不適應,我感到孤單和壓抑,甚至在一個人時獨自流淚,可是在李老師精神的感化下,我很快適應了這里的一切。

  我喜歡聽李老師的語文課。在講臺上,李老師總是神采飛揚,粉筆飛動的速率在不斷提高,激昂的聲音總是到達嗓音的極限。那生動的講解似一曲古箏,悠揚動聽;又似一幅潑墨山水,雅俗共賞。

  我喜歡李老師對我們的嚴格要求。由于語文需要扎實的積累,李老師要求我們學習古詩詞和文言文要苦下功夫,在考試時做到零差錯。還稱這是兩條碰不得得高壓線,誰碰誰就要小心了。要求雖然嚴格,但這是為了我們的學習,我們都理解老師的良苦用心。

  有一次,我問老師:“語文是什么?”

  老師說:“明月松間照,清泉石上流”的美景是語文;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神是語文;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執著是語文。“烈士暮年,壯心不已”的雄心壯志也是語文。

  尊敬的李老師:是您,讓我寂寞的心靈不再孤獨;是您,讓我空虛的內心變得充實;是您,讓我懂的對生活熱愛;是您,讓我對未來充滿了信心。

  我的老師初一優秀作文五

  都說老師是園丁,澆灌學子辛苦自己,都說老師是紅燭,照亮他人犧牲自己,我的語文老師也不例外。他對我們無微不至。又要求嚴格。

  每次一上課語文老師拿著本子器宇軒昂的說上課了,接下來他利索的把作業本發下來,一邊說的請大家把作業本翻到37頁只見同學們把作業齊刷刷的翻到37頁。接下來老師又立刻說道請大家保持安靜立刻開始完成作業。

  接下來整個教室都只充滿了筆尖在書本上劃過的嘩嘩聲。不僅如此,若讓老師發現字跡難看的就會嚴厲的拿起作業本,毫不猶豫指著字跡難看的地方說請你馬上從新改正。同學們說我們的老師是不是很嚴格啊。

  當然我們都知道老師雖然很嚴格,但是都出于對我們的愛,還記得有一次有一位同學突然地昏倒。老師匆匆忙忙的從辦公室趕來立馬抱起同學,把他送進了醫院,那天老師忙上忙下連飯都顧不上吃,老師還會對成績不理想的同學關心的說,沒關系,語文認真不偷懶就會學好的,同學們聽了這樣的話都堅定了自己的信念,將投入自己十分的熱情。

  這就是我的語文老師,即使園丁又是紅燭,這就是我們的老師!

  我的老師初一優秀作文六

  從幼兒園到小學,教過我的老師不止一個,語文老師同樣有很多,給我印象最深刻的就是我現在的語文老師也是我的班主任:付巧枝老師。

  付老師有一頭烏黑柔順的直發,付老師是標準的瓜子臉,身材清瘦高挑,她也是我們五年級語文組的組長。

  付老師十分和藹,除非有同學做了非常過分的事情,付老師才會懲罰他,如果上課有同學說話,付老師也只是口頭警告一下。

  今天,我們班同學弓正昊因為逃課被付老師嚴肅的批評,付老師還讓弓正昊寫了一份檢討書,弓正昊逃課已經不止一次、兩次了,體育課、電腦課他都逃,每次上電腦課、體育課都看不到他的影子。付老師對弓正昊逃課的事情也肯定很頭疼,。上午第一節課,付老師讓弓正昊讀他寫的檢討書,同學們都認真聽了他“深刻”的檢討,付老師讓弓正昊下去,并沒有再懲罰他,還讓弓正昊坐下了。我心想:“付老師可真善良啊!這么過分的事情,付老師竟然不重重地懲罰他。”付老師還對弓正昊說:“下次如果還出現這種情況,你就不用上學了,直接背上書包回家。”

  通過這件事情,我認為付老師是一位嚴厲但是心地善良的好老師,而且和學生的關系處的十分融洽,所以付老師是非常有名的好老師。

  這就是我的語文老師、班主任老師,付巧枝老師,老師我從心底愛你、尊敬你,你是我們學習的榜樣。

  我的老師初一優秀作文七

  我的語文老師洪老師的臉很黑,鼻梁很高,眼睛很大,身材不胖不瘦,正好。他要求很多,很嚴格,不過他上課是有時也會小幽默一下哦,不會整天繃著個臉,而不拘言笑哦!你可別誤會。

  上個星期五,洪老師布置作業,我坐在后面沒聽清楚,還以為只要寫到左邊的倒數第四行呢。可是,下星期發作文時,唯獨我和其他幾位同學沒有作文。再一看洪老師手里捧著幾張讀后感,我心中一喜,難道我的作文得了個優秀?老師要讀給大家聽?可是,再一等老師發話才知道這些讀后感是及格區里的,這一沉重的打擊,使幾秒鐘前還在喜悅的我,突然變得陰沉起來,心情由興高采烈轉成特別郁悶,我心想:作文我從來沒有得過及格呀?這要我怎么向媽媽交代,怎樣向爸爸交代呢?這時,老師讓我上去領試卷,我那時恨死洪老師了,他干嘛還要把試卷給我們,難道他一定要讓大家都知道是我們幾個作文沒寫的好嗎?這樣一來,讓我都不敢在同學面前抬起頭了。不過,我的語文老師有時也會送很多歡笑給我們,讓我們笑口常開,稱為一個快樂的青年。

  唉!我這個老師真是一個令人捉摸不透的人啊!

熱門文章
玛雅APP下载