高考零分作文范本

高考零分作文 時間:2017-08-16 我要投稿
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  引導語:高考已經過去了,但是高考語文的零分作文卻被人挖掘來了,你知道高考零分作文怎么來的嗎?以下是小編為大家整理推薦關于最新版的高考零分作文范本,僅供大家參閱,以免寫出此類的零分作文。

  高考零分作文篇1:爆笑中的悲哀

  寒風呼嘯的帝都,萬千燈火中的一點明亮下,一個孩子正拿著數學作業立于書桌一旁。

  “孩子,真抱歉,”已埋頭于書桌前許久的父親,抹了抹額上滲出的汗珠,“現在的題目,比以前真難了不是一點點......”

  “爸,你可是北大畢業生啊......”

  父親尷尬一笑,笑中有愧。

  這時,家中的保姆恰巧經過桌前,一瞥桌前的卷子,順手抄起一支筆,文字、數字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊。

  “你還是繼續去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手,臉上帶著不屑。保姆不答,面上毫無表情。

  須臾,題得解,父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題,面上滿是驚愕,“莫...莫非,你老家是......?”

  “江蘇。”保姆答,臉上依舊毫無表情。

  北風像野獸一樣繼續敲打著窗戶。

  你當年高考多少分?父親問,保姆看看父親:您呢?父親喝口水:290分,我來自邊疆。

  保姆默默開始收拾桌子的東西,父親看著她:你?

  保姆回頭:我625分。那年高考我差了差了五分!

  孩子他媽在門外聽得真切。想當年自己400分進北大,多虧有個北京戶口,要不然現在可能與保姆互換角色了。暗自慶幸:感謝教育部。

  北風像野獸一樣繼續敲打著窗戶,咚咚地響著!第二天,保姆帶來一個本子,遞給孩子:去看吧,也許有用。孩子接過來一看,昨晚的那道題用十八種不同解法,分步驟詳細滿滿寫了一本,還有各種擴展的訓練題。父親驚呆了:這是?保姆答:這是我老公寫的。我老公江蘇鹽城的。看,在那邊樓下賣燒餅的那個男人就是我老公。

  高考零分作文篇2:夢

  我昨晚做了一個夢,夢見我在一個酒吧當伙計。掌柜是一副兇面孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記 得。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了,是被暴踩了嗎!”他不回答,對柜里說,“兩打啤酒,一袋榨 菜。”便掏出信用卡。

  他們又故意的高聲嚷道,“你一定又惹城管臨時工了!”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你放了城管局長越野車的氣,吊著打。”

  孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“那車是下屬單位借給局長的…………臨時的車,能算他的么?”接連便是難懂的話,什么“領導干部大多是貪官嗎?”,什么“國際局勢”,什么“正能量”之類,引得眾人都哄笑起來:店內處充滿了快活的空氣。

  聽人家背地里談論,孔乙己原來家里也闊過,考上了北京的大學,但成天玩DOTA,畢業沒找到工作;于是愈過愈窮,弄到將要討飯了。幸而不怕吃 苦,便四處闖蕩,換一碗飯吃:在河北賣過奶粉,在北京練過長跑,在上海撈過死豬,在海南當過校長,在長沙偷過井蓋,在中儲糧的糧庫當過保管員。

  孔乙己自己知道不能和他們談天,便只好向孩子說話。有一回對我說道,“你買房了么?”我略略搖一搖頭。他說,“呵呵……我以前也有房,你相信么?”我想,討飯一樣的人,也買房?便回過臉去,不再理會。

  孔乙己等了許久,便懇切的說道,“我以前在北京的五道口有一套房……后來賣掉炒股了。” 然后我就笑醒了。

  高考零分作文篇3:沒時間提高語文素養

  十幾年的寒窗苦讀,終于熬到了高考。當我看到這個作文題目時,竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛。原因主要有兩個,第一,之前準備的作文是故事類材料作文,沒想到高考作文會讓我們寫這個應該由教育專家來思考的問題。第二,根據作文素材的三個方面來看,我們從小到大接受的語文教育大部份只有課堂教學,后兩者基本沒時間去實踐,如果本身就不喜歡文學,更不會在課外去接觸語文了。那么索性就不去討好閱卷老師了,不如談一談"沒時間提高語文素養″這個話題,寫一個還算有點價值的高考文章。

  先從我小時候所接受的教育說起吧。在上小學的時候,其實老師最重視的科目是數學,恰好我又不喜歡數學,所以每天做不完數學題就要挨留,而到學習語文的時候,老師的授課也沒有使我有興趣去學習,比如講新的課文,老師的方法是這樣的:讀課文、劃段落、找生詞、總結中心思想、課后背誦。這樣的語文課有什么意思呢?這和提高語文素養有關嗎?在這種教育程序下,我們只能越來越厭倦學習、厭倦課堂。而我們又不知道什么是好書,當老師在假期為我們推薦種種名著的時候,我們不知道這些書對我們來說真正有什么幫助。所謂的社會實踐,我根本不懂這句話是什么意思,除了在學校一整天的學習之外,我們要回家享受短暫的自由生活之后還要完成寫不完的作業。所以我有兩個疑問:哪里是社會?什么是實踐?回到高考作文題目吧,我在心中只想到了一句話:沒時間提高語文素養。

  那么我們的時間在哪里呢?百分之八十在學校,而在學校我們只有一兩節課能接觸到語文,上語文課的時候我們還得劃段落、找生詞……大概百分之二十在家里,而在家里我們要寫作業,記得高中寫作業到十二點還沒有寫完,于是決定放棄,等第二天來學校抄學霸的。如此真正屬于自己的時間就所剩無幾了。其實作為一個學渣,因為我們課后學習學校知識的時間比學霸少,所以能掌握一些我們喜歡的東西。記得初中有一次上物理課,學霸同桌竟然會問老師"太陽是星星嗎?″這個問題,我想很多同學連生活常識都不知道,哪有時間去提高所謂的語文素養呢?作為學生,我們無法控制自己的時間,也沒有權利去改變我們的時間,我們還要在有限的時間去努力掌握一點感情基礎都沒有的課本知識。

  我認為,真正的語文素養是不能在模式化的教育體制下培養出來的,真正的語文素養其實是一種文化氣質,別人的氣質我們能很容易的就學來嗎?而一種氣質養成的重要因素就是需要時間的積累,在當前的教育背景下,我們并沒有時間去注意自己的氣質,在小時候也很少有人會告訴我們應該培養這種氣質。所以到高考的時候、到我們已經年滿十八歲的時候,再來談怎樣提高語文素養,是意義不大的,因為我們自身的氣質已經成型,我們在以后要面對升學、工作等眾多問題需要我們花費大量的時間去解決,所以我們在以后很難再提高所謂的語文素養了。

  說了這么多不該說的,起碼語文是沒戲了,其實不該說的話中有很多是真話,講真話比編假話、編套話更輕松,更何況是在高考上。以后逢人談起,我在高考上寫了個零分作文,也是能吹一輩子的事情。

  我沒時間提高語文素養,這就是我的觀點。

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